Bedah SKL Fisika 2010

2010-02-08T21:27:00.002-08:00

Permendiknas Nomor 75 Tahun 2009
8 November 2009 — Jumali Vb

Dalam Peraturan ini yang dimaksud dengan:
Ujian Nasional yang selanjutnya disebut UN adalah kegiatan pengukuran dan penilaian kompetensi peserta didik secara nasional pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.
UN utama adalah ujian nasional yang diselenggarakan bagi seluruh peserta ujian yang terdaftar sebagai peserta UN tahun pelajaran 2009/2010.
UN susulan adalah ujian nasional yang diselenggarakan bagi peserta didik yang tidak dapat mengikuti UN utama karena alasan tertentu dan disertai bukti yang sah.
BSNP adalah Badan Standar Nasional Pendidikan yang dibentuk berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Kurikulum 1994 adalah kurikulum pendidikan dasar dan menengah yang sudah berlaku secara nasional sejak tahun pelajaran 1994/1995 berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 060/U/1993, Nomor 061/U/1993 Tahun 1993, Nomor 080/U/1993, Nomor 126/U/1993, dan Nomor 129/U/1993.
Kurikulum 2004 adalah kurikulum pendidikan dasar dan menengah yang sudah diterapkan secara terbatas mulai tahun pelajaran 2001/2002 berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 399a/C.C2/Kep/DS/2004, Keputusan Direktur Pendidikan Menengah Umum Nomor 766a/C4/MN/2003, dan Nomor 1247a/C4/MN/2003.
Standar Isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah yang selanjutnya disebut standar isi mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi minimal untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu sesuai dengan Peraturan Menteri Nomor 22 Tahun 2006.
Standar Kompetensi Lulusan yang selanjutnya disebut SKL adalah standar kompetensi minimal yang harus dikuasai oleh peserta didik.
Kisi-kisi soal UN adalah acuan dalam pengembangan dan perakitan soal ujian yang memuat SKL dan kemampuan yang diujikan.
Prosedur operasi standar yang selanjutnya disebut POS adalah prosedur operasi standar yang berkaitan dengan teknis pelaksanaan ujian nasional yang ditetapkan oleh BSNP.
Nusantaranews- Informasi, Fakta dan Opini
Beranda
Indonesia
Buku Tamu & Linker Nusantaraku

Jadwal Ujian Nasional (UN) 2010 Lengkap : SMA/MA, SMP/MTs dan SD/MI
2009 November 14
tags: jadwal un, ujian nasional, un 2010
by nusantaraku

Pelaksanaan Ujian Nasional (UN) sekolah dipercepat menjadi minggu ke-3 Maret 2009. Informasi pelaksanaan UN SMP-SMA 2010 didasarkan Peraturan Menteri (Permen) Pendidikan Nasional No 74 dan 75 tahun 2009 tentang UASBN SD/MI serta Ujian Nasional SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMK Tahun Pelajaran 2009/2010. Peraturan ini ditandatangani Menteri Pendidikan Nasional Prof. Bambang Sudibyo pada 13 Oktober 2009, seminggu sebelum diganti dengan Mendiknas Prof. Muh Nuh Kabinet Indonesia Bersatu II.

Jadwal tahun 2010 ini lebih cepat dari UN yang biasanya berlangsung pertengahan April. Hal ini disebabkan UN 2010 akan dilaksanakan 2 kali yakni terdiri dari UN utama dan UN ulangan. Siswa yang tidak lulus pada UN utama, bisa mengulang pada UN tahap kedua (enak dong..diberi kesempatan 2 kali).. UN ulangan dilaksanakan setelah pengumuman UN utama atau tepatnya 8 minggu setelah pelaksanaan UN utama. Berikut periode pelaksanaan UN 2010 :
Tingkat SMA/MA, SMALB, dan SMK :
UN Utama : minggu ke-3 Maret 2010.
UN Ulangan : minggu ke-2 Mei 2010.

Tingkat SMP/MTs dan SMPLB
UN Utama : minggu ke-4 Maret 2010
UN Ulangan : minggu ke-3 Mei 2010.

Berikut adalah mata pelajaran, jumlah soal dan waktu
UN SMA/MA yang disediakan untuk UN Utama Tingkat SMA dan MA 2010.

UN 2010 SMA Program IPA

No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010
2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010
4 Fisika 40 120 menit Kamis, 18 Maret 2010
5 Kimia 40 120 menit Jum’at, 19 Maret 2010
6 Biologi (II) 40 120 menit Senin, 15 Maret 2010

UN 2010 SMA Program IPS

No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010
2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010
4 Ekonomi 40 120 menit Jum’at, 19 Maret 2010
5 Sosiologi 40 120 menit Senin, 15 Maret 2010
6 Geografi (II) 40 120 menit Kamis, 18 Maret 2010

UN 2010 SMA Program Bahasa

No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010
2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010
4 Sastra Indonesia 40 120 menit Kamis, 18 Maret 2010
5 Sejarah/Antro (I) 40 120 menit Senin, 15 Maret 2010
6 Bahasa asing pilihan 40 120 menit Jum’at, 19 Maret 2010

UN 2010 SMK

No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010
2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010
4 Teori kejuruan - - -

UN 2010 MA
No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 15 Maret 2010
2 Bahasa Inggris 50 120 menit Selasa, 16 Maret 2010
3 Matematika 40 120 menit Rabu, 17 Maret 2010
4 Ilmu Tafsir 40 120 menit Jum’at, 19 Maret 2010
5 Ilmu Hadis 40 120 menit Kamis, 18 Maret 2010
6 Ilmu Kalam (II) 40 120 menit Senin, 15 Maret 2010

Berikut adalah mata pelajaran, jumlah soal dan waktu yang disediakan untuk UN Utama Tingkat SMP dan MTs 2010
UN 2010 SMP/MTs
UN SMP / MTs 2010 (Pelajaran, Jumlah Soal, Waktu dan Jadwal)

No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 22 Maret 2010
2 Matematika 40 120 menit Selasa, 23 Maret 2010
3 Bahasa Inggris 50 120 menit Rabu, 24 Maret 2010
4 IPA 40 120 menit Kamis, 25Maret 2010

Berikut adalah mata pelajaran, jumlah soal dan waktu yang disediakan untuk UASBN Utama Tingkat SD dan MI 2010.
UN 2010 SD/MI
UASBN SD/MI 2010 (Pelajaran, Jumlah Soal, Waktu dan Jadwal)
No Mata Pelajaran Soal Waktu Tanggal
1 Bahasa Indonesia (I) 50 120 menit Senin, 5 April 2010
2 Matematika 40 120 menit Selasa, 6 April 2010
3 IPA 40 120 menit Rabu, 7 April 2010

Keterangan:
Alokasi Waktu = waktu total UN (persiapan, ujian, dan selesai).Waktu Efektif UN adalah 120 menit (2 jam)
UN dilaksanakan mulai pukul 08.00-10.00 untuk setiap sesi pelajaran, dan kecuali mata pelajaran ke-2 (II) untuk tingkat SMA/MA yang dilaksanakan pada hari Senin bersama mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Standar Kelulusan UN 2010

Standar kelulusan UN 2010 sebenarnya sama dengan UN tahun 2009 yakni peserta UN SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK tahun 2010 dinyatakan lulus jika:
memiliki nilai rata-rata minimal 5,50 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan, dengan nilai minimal 4,00 untuk paling banyak dua mata pelajaran dan minimal 4,25 untuk mata pelajaran lainnya;
khusus untuk SMK, nilai mata pelajaran praktik kejuruan minimal 7,00 dan digunakan untuk menghitung rata-rata UN.

Catatan Penting!
Pihak sekolah dilarang memungut biaya pelaksanaan UN, karena semua biaya penyelenggaraan UN SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK sepenuhnya menjadi tanggung jawab Pemerintah dan pemerintah daerah. Mohon untuk menjadi perhatian para guru dan pihak sekolah agar tidak mencoba-coba memungut biaya UN. Dan bagi adik-adik pelajar, jangan sekali-kali mau membayar biaya UN. Dan jika adik-adik menemukan hal ini, segera lapor ke sini karena merupakan tindakan koruptif.
Kabar Baru!
Berbeda dengan pelaksanaan UN tahun-tahun sebelumnya, pelaksanan UN 2010 menggunakan metode exchange place yang hampir sama dengan proses SNMPTN. Yakni para siswa sebuah sekolah akan melaksanakan UN di tempat/sekolah berbeda, yang mana akan bercampur dengan siswa-siswa dari sekolah lain dalam satu kecamatan/kabupaten. Artinya, setiap peserta akan melaksanakan UN dalam satu ruangan terdiri atas peserta ujian dari beberapa sekolah/madrasah dalam satu kecamatan dan/atau kabupaten/kota. (Pasal 14 Permendiknas 75 tahun 2009). Sistem ini diyakin dapat mengurangi tingkat kecurangan UN yang dilakukan oleh pihak sekolah, diknas dan murid yang selama ini masih terus terjadi.

Selamat belajar dengan sungguh-sungguh. Semoga Sukses dengan prestasi gemilang!
Salam Sukses,
ech-wan, 14 Nov 2009
Referensi :
Permendiknas 75 tahun 2009
Permendiknas 74 tahun 2009

PERUBAHAN KEBIJAKAN DALAM UJIAN NASIONAL

KETERANGAN PERMENDIKNAS 1/2005 PERMENDIKNAS 75/2009
Tujuan Mengukur dan menilain kompetensi ilmu pengetahuan dan teknologi pesertapada mata pelajaran yang ditentukan dalam rangka pencapaian standar nasional pendidikan Menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentudalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
Jadwal UN Mei- Juni Maret
Jadwal Ujuan Susulan ( Bagi yang sakit dll) Mei- Juni April
Jadwal UN Ulangan Sekitar September-Oktober Mei (Minggu ke 2 dan ke 3)
Tidak lulus Ikut kejar paket B atau C Ikut ujian ulang pada April
Masuk Perguruan Tinggi/SMA Tahun berikutnya Tahun berjalan
Siswa SMP/SMA,SMK yang ikut UN Ulangan Mendapat ijazah kesetaraan paketB/ C Mendapat ijazah dari sekolah asal
Penentu Kelulusan
Hanya bila lulus UN 1.Menyelesaikan seluruh program disekolah
2.Persyaratan akhlak,budi pekerti dan tatakrama
3. Lulus mata ujian sekolah
4. Lulus mata ujan nasional
(Usulan praktisi,pengamatdan DPR)
Sumber Litbang Kompas(Kompas Sabtu 9 januari 2010 )
WORKSHOP PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MEMBEKALI SISWA
DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL TAHUN 2010
MELALUI
BEDAH SKL MGMP UN/US SMP N 14 KOTA BANDUNG
11 JANUARI 2010

CONTOH 1
PEMETAAN SKL - KEMAMPUAN YANG DIUJI - SOAL

NO STANDAR
KOMPETENSI
LULUSAN
KEMAMPUAN
YANG DIUJI
ALTERNATIF BUTIR SOAL
1 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan mengguna kan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehi dupan sehari-hari
1.1. Menentukan besarab fisika dan satuan yang sesuai
1.
No BESARAN SATUAN ALAT UKUR
1 Panjang m² Mistar
2 Massa kg Neraca pegas
3 Waktu sekon Stop watch
4 Suhu kalori Thermometer

Dari data tabel di atas, pasangan yang benar antara besaran dan satuannya dalam SI adalah …
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
1.2. Membaca alat ukur

2 Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupsan sehari hari 2.1. Menentukan salah satu variabel dari rumus ρ = m/v 3.

2.2.Menjelaskan penga
ruh suhu dan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari 4.

2.3.menentukan salah satu variabel dari rumus kalor 5.

3

Menjelaskan dasar dasar mekanika ( gerak,gaya ,usaha dan energi )serta penerapannya dalam kehidupan sehari hari

3.1.Membedakan jenis ge rak lurus dan mengiden tifikasi terjadinya gerak tersebut dalam kehidupan sehari hari 6.

3.2. Menentukan variabel dari rumus tekanan pada suatu zat 7.

3.3.Menyebutkan peruba han energi pada seatu alat dalam kehidupan sehari –hari 8.

3.4. Menentukan besaran fisika pada usaha dan energi 9.

3.5.Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat seder hana serta penerapannya dalam kehidupan sehari hari 10.

4

Memahami konsep-konsep dan penerapan getaran, gelombang, bunyi dan optik dalam produk teknologi sehari hari.

4.1. Menentukan salah satu besaran fisika pada getaran dan gelombang 11.

4.2. Menjelaskan ciri dan sifat sifat bunyi serta pemanfaatannya 12.

4.3.Menentukan berbagai besaran fisika jika benda diletakkan didepan lensa atau cermin

13.

4.4.Menentukan besaran-besaran fisika pada alat optik dan penggunaannya daalam kehidupan sehari hari 14.

5

Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari hari

5.1Menjelaskan terjadi nya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatan 15.

5.2. Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik 16.

5.3.Menentukan besarnya energi listrik dalam kehidupan sehari hari 17.

5.4.Menjelaskan cara pembuatan magnet serta menentukan kutub-kutub yang dihasilkan 18.

6 Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi didalamnya 6.1.Menjelaskan karakteristik benda benda langit dalam tata surya 19.

6.2.Menjelaskan keterka itan pasang naik dan pasang surut dengan posisi bulan 20.

Jumlah soal fisika 20 butir soal

NO STANDAR
KOMPETENSI
LULUSAN
KEMAMPUAN
YANG DIUJI
ALTERNATIF BUTIR SOAL
7 Menjelaskan ciri-ciri dan keaneka ragaman makhluk hidup, komponen ekosistem serta
interaksi antar makhluk hidup dalamlingkungan, pentingnya pelestarian
makhluk hidup dalam kehidupan. Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup 21. Perhatikan gambar berikut ini!

1 2 3 4

Ciri makhluk hidup bernapas ditunjukan oleh gambar nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Mengidentifikasi ciri-ciri pada pengelompokan makhluk hidup
22.

Menjelaskan interaksi antarmakhluk hidup dalam ekosistem 23.

Menjelaskan usaha-usaha manusia untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan 24.

Mengidentifikasi usaha manusia dalam melestarikan makhluk hidup 25.

8

Mengaitkan hubungan antara struktur dan
fungsi jaringan/organ-organ pada
tumbuhan dan manusia. Memprediksi hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan lingkungan 26.

Menentukan jenis tulang/sendi/otot pada alat gerak manusia beserta fungsinya 27.

Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzim yang berperan pada proses pencernaan 28.

Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya 29.

Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal) 30.

Menjelaskan sistem saraf pada manusia 31.

Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhan 32.

Menjelaskan respons tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar 33.

Menjelaskan proses fotosintesis dan percobaanpercobaan tentang proses tersebut 34.

9

Mengaplikasikan konsep pertumbuhan dan
perkembangan, kelangsungan hidup dan
pewarisan sifat pada organisme serta
kaitannya dengan lingkungan, teknologi
dan masyarakat.
Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya 35.

Menginterpretasikan hasil persilangan berdasarkan hukum Mendel 36.

Menjelaskan teknologi reproduksi yang tepat untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas organismeb disertai dengan contohnya 37.

Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan manusia 38.

Menjelaskan bahan kimia alami dan buatan
yang terdapat dalam bahan makanan dan
pengaruhnya terhadap kesehatan Menentukan bahan kimia pada makanan yang ditambahkan pada makanan 39
Mendeskripsikan pengaruh zat adiktif/psikotropika pada tubuh kita 40

Bandung, 11 Januari 2010

Penyusun,

Hj. Eni Zaetuniah, S.Pd,M.MPd
CONTOH 2
PEMETAAN SKL - KEMAMPUAN YANG DIUJI – MATERI POKOK – INDIKATOR - SOAL

NO STANDAR
KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI MATERI POKOK INDIKATOR ALTERNATIF BUTIR SOAL
1 Melakukan pengukur an dasar secara teliti denganmengguna kan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehi dupan sehari-hari
1.1. Menentukan besaran fisika dan satuan yang sesuai
Besaran dan Satuan 1. Disajikan gambar,siswa dapat mengidentifikasi besaran pokok yang dapat diukur oleh alat seperti pada gambar tersebut

2. Disajikan table, siswa dapat mengidentifikasi besaran pokok dan turunan serta hubungan yang benar dengan satuan dalam system SI serta alat ukurnya 1. Perhatikan gambar alat ukur berikut !

(3)

Besaran Fisika yang dapat diukur oleh ketiga alat ukur tersebut secara langsung dan berurutan adalah ....
Pilihan Besaran Satuan dalam (SI) Sistem Internasional
A. Waktu
Volume
Massa sekon
m³
kg
B. Waktu
Panjang
Berat sekon
m
Newton
C. Kecepatan
Panjang
Massa m/s
m
kg
D. Waktu
Panjang
Massa sekon
m
kg

2. Perhatikan tabel berikut ini !

No. Besaran Fisika Satuan Alat ukur
1 Panjang m Mistar
2 Kelajuan m / s Speedometer
3 Suhu kelvin Termometer
4 Massa Jenis kg / m³ Hidrometer

Besaran pokok dan besaran turunan berturut-turut dan satuan dalam Sistem Internasional (SI) dengan alat ukur yang benar ditunjukkan oleh ....
A. (1), (2) dan (3), (4)
B. (1), (3) dan (2), (4)
C. (3), (4) dan (1), (2)
D. (2), (4) dan (1), (3)

Bedah SKL Fisika 2010

2010-02-08T21:27:00.001-08:00

Fisika Eniz

Bedah SKL Fisika 2010

Bedah SKL Fisika 2010